今天我们为什么要读古书
在学习语文的某个阶段,我们需要阅读一些古籍。一方面,现代汉语不是无源之水,必须在古籍中把握其发展变化的历程;另一方面,中国传统文化的原始源头大多在传世古籍中。听老师讲课很重要,直接阅读得到的感悟更深刻。因此,本版即日起开设《紫石悦韵》专栏,旨在激发读者的阅读兴趣,帮助读者选择适合自己的古籍。能否实现,请大家指教。
《淮南子》讲了一个故事,齐桓公在课堂上读书,课下有一个叫“边”的工匠做轮子,作者称他为“轮边”。
轮子把工具扔进扁柄里,问齐桓公:“你在看什么书?”
齐桓公说,“圣人之书。”
边曰:“圣人还在否?”
齐桓公说,“死了。”
圆说:“那你看的是圣人的糟粕。”
齐桓公怒不可遏。“你,一个工匠,竟敢在我一个人学习的时候嘲笑我?有理由我就杀了你,没理由我就杀了你。”
“是的,”卞说。以切割轮为例,不要太快也不要太慢。慢慢做,急着做,才能得心应手。但是如何做到这种程度,我无法用语言教给儿子,所以儿子也学不会这种技能。所以我都70岁了,还得自己造车。古籍也是如此——古人只可意会不可言传的知识精华,随着他们的死亡而消失了。你今天读的只能是糟粕。"
民国学者胡不同意“一切古籍都是糟粕”的观点。他说,即使中国古书等于牛粪,牛粪也有牛粪的用途,它不仅等于香水的用途,甚至在某些方面远远优于香水,比如化学,就看我们怎么用了。
粗话不粗。古籍的使用方法有很多。从当今汉语学习的角度来看,在对汉语的理解中,古籍的使用是突出的。
现在的人看古籍最大的障碍就是古文,也就是文言文。虽然很难理解,但它是现代汉语的前身,只研究今天的汉语就割断了它的历史性。一个词的历史演变和词义的传播,只有放在历史的长河中才能深刻理解。比如今天的“妻”字只指男性配偶,在古代是指妻子和孩子。不知道的话,桃花源里的“引妻入此绝境”会被误解。
另外,古代汉语的措辞一般都很精炼。我们今天常用的成语,如自相矛盾、刻舟求剑、等兔,在古籍中流传了几千年。古文的逻辑也很有特点,比如不讲道理先讲故事,让你深谙交际规则和说服技巧。
求运河清,因为有源头活水。古籍是现代汉语表达的源头。所以,如果能看懂不同历史时期的古籍,语文的阅读水平和表达能力一定会提高。
这只是应用层面。阅读古籍的深远意义在于了解中国文化的深刻内涵。据统计,从古代流传下来的古籍有5000多万卷(件),20多万种。中国文化的根深蒂固在其中。没有古籍,就没有中国文化的根基。
一代又一代的中国文人写书、校书、读书、教书,记录历史事件,总结对世界的观察,镌刻对人生的感悟。可以说,古籍包含了中国人几千年来集体智慧的结晶。
经过多次战争和灾难,古籍不断丢失和收集。《四库全书》成书后,在江南保存了三册,因战乱全部被毁。但江南士人锲而不舍,自发集资抢救,到处抄补,强行抄回了一整部《四Ku全书》。后人用“江南三亭,温岚独住”来概括这一书林事件,体现了中国人对书籍、知识、文化的无上敬仰。
大浪淘沙,经典永存。中国古籍带着厚重的历史一路走来,展现了最深厚的文化软实力。无论是从上面记录的文字,还是从上面烙印的精神,都可以读出中华民族的历史传统、文化积淀和基本国情,从中充分汲取中华民族生生不息发展壮大的丰厚滋养。
所以,学习语文,还是需要看一些古籍。(熊健)
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