永德县职业技术教育中心教育管理专业就业前途大不大

对于很多考生来说，选择一所好的大学，选择一个有前途的专业，将决定自己未来的发展道路！但每年很多考生在填报志愿选择专业时总是马马虎虎，最终导致大学毕业找工作，有的甚至一毕业就面临失业的尴尬局面。那么，永德职业技术教育中心教育管理专业的就业前景并不大。今天，边肖将带你去看一看。

类别:

教育

教育是管理者组织协调教育团队，充分发挥教育人力、财力、物力等信息作用，利用教育内部各种有利条件，高效实现教育管理目标的活动过程。它是国家组织、协调和控制教育系统的一系列活动。分为教务管理和学校管理。

中文名

教育管理

列设置

管理和教育艺术

促进

基层教师发展

向导

中国教育学会

《教育管理》杂志以“承载真正的教育灵感，促进基层教师发展”为宗旨，关注一线教育中的智慧，重点反映教育工作者在改革过程中总结的新理论、新理念、新经验、新体会，探索现代教育、新课程改革中的新理念、新特点，为教育工作者提供“思想争鸣、学术交流、经验分享”的平台。

列设置

教学与改革、教学管理、教育艺术、素质教育、学科研究、关注教师、教育与社会、教学交流。

关切领域

1.科教兴国战略理论研究，全面贯彻党中央提出的“科学发展观”重要思想；

2.中国教育教学改革的新思路、新方法，以及教育改革研究的探讨；

3.研究学校行政管理、学校管理策略和师资队伍建设等。

4.教育理论研究与实践、教学与科研、经验总结、教学中的经验与方法等。

5.教育改革的创新研究与尝试——兼论教育信息化:

6.关于实施早期教育、继续教育和终身教育的研究和讨论；

7.课程改进、教学方法改进、教材编写等策略；

8.德育、智育、体育、美育等育人新理念、新理念、新方法。

培养具有广泛的人文社会科学基础知识，扎实的教育心理学基础知识，扎实的教育专业知识，较强的教育研究、教学、管理、咨询、辅导能力，能在各级师范院校、教育行政部门、科研机构和中小学从事教学、科研、管理、咨询、辅导工作的应用型人才。

授予学位:教育学士(高中不授予学位)

本专业学生主要学习现代管理和教育科学的基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练。他们的就业方向大多是高职院校的教学和管理。

主菜

教育原理、教育心理学、教育统计学、教育社会学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理、教育行政、人力资源管理、公共关系、教育经济学、教育调查、毕业论文、管理心理学。

教育要从提高干部自身素质入手。以下几个方面是需要注意的共性问题:①学校管理者的影响领域。要不断扩大在组织和团体中的影响力，必须从是否善于正确使用权力、智力结构的完善程度、道德修养等方面进行学习和提高。②学习管理者的类型。③学校管理者的智能结构。大致有五个方面:概念能力、决策论证和可行性分析能力、组织实施能力、自我反思和评价能力。

学校招生专业将随着市场变化进行调整。以上专业仅供参考。