上海政法师范学院幼儿师范学哪些专业

1、幼儿心理学：了解幼儿的言语发展规律和认知特点，以及幼儿的情绪、个性和幼儿的活动心理与社会发展的关系。能够根据幼儿的性格，利用所学的相关知识，培养学生具善于沟通、有诚实守信和合作的品质。

2、幼师英语口语/听力：培养学生的英语表达能力和交际能力，能够有计划、有目标地去创造让幼儿听说读写的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值的重要指标。

3、键盘乐器：学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能。从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。

4、幼儿美术：掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图。并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果漂亮等。

5、幼儿手工：要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体纸工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。

6、实践教学：实践性教学环节包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

1、从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究，面向各类幼儿园从事幼儿教育工作，也可去各类幼小培训班、托班等从事教育工作，还可以从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。

2、儿童发展评估和指导人员，各大医院的儿科门诊工作，各类儿童用品开发的专业顾问，教师或儿童顾问，市场调查和分析专业人士，儿童专栏节目采编人员——在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作，儿童教育咨询专家——在有关政府机关，儿童教育和卫生发展政策制定者。

3、在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

1、如何培养一个德行兼备的好孩子?现在的家长都很注重孩子的成长和全方面的培养。教育孩子得一步一步来，注重阶段的培养：家庭教育是一个人入学从师前的一个阶段，也是很重要的一个阶段。在孩童时期，为人父母要对孩子负责，从小事情做起，让孩子认识到讲文明懂礼貌，为孩子营造一个健康富有正能量的环境。家长是孩子的第一任老师，在日常生活中，孩子会不自觉的模仿家长的言行举止，家长给孩子的影响是潜移默化的。所以家长向孩子灌输任何东西，自己就要做好榜样，严格要求自己，给孩子做表率。

2、帮助幼儿建立良好的同伴关系：首先鼓励幼儿之间的相互协商和探索，其次提供幼儿之间相互帮助的机会，再次促进幼儿掌握交往的技能及交往的规则。

尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达40.75%。但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55%，有一定的差距。幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。从就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。