【神回帖】如何在短时间内提高作文水平？

本篇通过一些学生的亲身经验来告诉大家：如何在短时间内突击自己的作文，收集最新的作文素材？更多关于语文作文写作方面的问题请点击：2020年高考作文频道

拿自己来说，高一、高二的时语文虽说不错，但是作文经常走极端，不是高分就是直接不及格。到了高三我顿悟了，叛逆是英雄的特权，我不过竖子而已。接着很简单，猛看历年(近三年即可)高考满分作文选集，虽然在看的时候自己也忍不住吐槽，一些文章太难以下咽了……但仍然要说服自己，你满足的不是读者，而是考纲和大约草草几十秒就会跳过转而到下一张卷子的阅卷老师。

对，就是八股文的模式。

当然这情况要好一些，因为你自己还有一些自由发挥的空间，敢不敢进一步逾越雷池就是见仁见智的事。玩大了……要么志得意满，要么满门抄斩。

完成这些的基础仍然是毫不停歇的阅读，时刻提笔的勤奋——“好记性不如烂笔头”

关于搜集新鲜写作素材?还是那句话大量的阅读，最简单的是看报纸(当然不推荐南方系的，说实话我很羡慕现在的学生有大量微博、微信等分享讯息……)素材阳光、向上、富含正能量。

说点题外话，在你知道题目之前，永远不要优先尝试批判性、逆向的题材，高三的终战自然是高考，我想不会有太多人愿意在终战。除非你自信灵气四溢可以征服阅卷人，别试图用现在任何愤世嫉俗的情绪和不羁的性情应对高考，这样的人我或许需要塞给他一份《环球时报》。

真正的人不是在高考考场写出韩寒那样的文章拿个零蛋。而是在高考作文满分后还能写出像韩寒那样的文章。

虽然我高中前两年基本语文属于年级前10，但全靠非作文部分撑。作文基本45左右(四川满分60)。高三一年拼尽全力提高作文 三诊到高考模拟作文稳定在55左右，高考看语文成绩推知作文应该高分。说一下我高三与作文君搏斗的经历。

暑假和高三上期期中前

买意林读者或者名家散文(我用的毕 最后 淑敏，心理鸡汤嘛高考的风格)。选读一些你觉得高考会考的话题(心灵的宁静啊合作啊双赢啊)之类。先认真读几遍。然后关上书，自己写下来，作者写的什么话题，他的观点是什么，他怎么论证的(先说什么，再写什么，举了什么例子)。说白了就是把作者的写作大纲还原一次。然后!自己再找时间用你整理出的大纲再写一篇作文!

这个真的很关键，写到后面很多人词藻优美但是文章缺乏深度。这个过程能让你看到名家的深度怎么出来的，给你后期作文提供思路。

建议一周一次(毕竟很费时间)然后把你每周写的与语文老师交流

以及字不好的现在开始玩命练啊!

高三上期期中后和寒假

重点在素材积累。(其实这个应该贯穿整个高三，不过这个时期可以侧重)个人一点都不推荐买现场的作文素材。理由如下：一这些书质量参差不齐，我看到过low到死的。二一个个小素材逼格不算太高(也有高的)并且大多数人只是在死记硬背。

我这个时期看了周作人的瓜豆集、秉烛谈、秉烛后谈、张岱的西湖梦寻。里面基本都是古文素材，逼格蛮高。

行有余力可以上古文观止，把说理部分重点背两句就成

例：说岳飞就别再名将啊之类大家都写的了。引用董其昌的岳坟柱对:南人归南，北人归北，小朝廷岂求活焉;忠臣死忠，孝子死孝，大丈夫当如是也!

《老学庵笔记》云，北方有白席，鄙俚可笑。韩魏公赴宴，偶取盘中荔支欲之，白席遽唱言，资政吃荔支，请众客同吃荔支。魏公憎其喋喋，因置不复取，白席又唱言，资政恶发也，却请众客放下荔。这种例子自己精简一下用来写不要人云亦云或依附权势都不错。

高三下期期中前

这个时候请频繁地去语文办公室咨询你作文大方面的问题，例如结构等

没大问题的话推荐看看菜根谭。

里面基本你要写的一切主题都有很精辟很美的语句。用在开头结尾不错。而且背多了你就能临时组几个对子，对账工整很能加分。

高考前

我就是那种词藻无论如何无法华丽的人，我就一直背书上，同学作文里那种华丽写法。虽然感觉最后没多大用orz

有功底地可以试着混一两个骈句进去，效果不错。

我的一年就这样啦。最后的最后，作文真的运气成分蛮大。

做好自己求改卷老师赏脸啦。

高中前两年没为语文担心过 ，作文也总得高分，就是写的时候抓耳挠腮，东拼西凑，但分数也还可以。

然而到了高三 ，遇到一个特别厉害的语文老师。才知道自己的作文写的多么烂。注意，我这里说的是作文烂，而不是写作烂。

写好高考作文，是作文，写作是煲汤，作文是做快餐。

所以，作为一个普通的高中生，不要奢求把作文写出大师水平，当然了，如果你的目标是作文拿满分，那就要另当别论，但如果你的目标是满分60分，能拿其中的57/58分，我觉得就是要有技巧、求稳。

首先，你要知道出题人想看什么。虽然这么简单地一说，大家心里肯定是这么想的：

老师说：写作文之前想好出题者的意图，你会想：他想让我死!

但是，其实很简单啊，看一看每张本省历年考卷答案后附带的作文批改标准就可以知道，我简单搜了一下，喏，就是这种东西：《2020年高考语文作文评分标准》，还是以你们历年卷后面的评分标准为准。

总体标准是：能准确把握题意，立意深刻，选材适当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采

问题是，这个不是好文章的标准，而是好作文的标准。

达到这些标准不是最重要的， 重要的是让改卷人看到你达到了这些标准。

所以文章的开头段、结尾段、每段的段首句写的是否精彩很大程度上决定了你能不能拿高分。

因而，在平时的积累中，你不要只去积累思想观点、事例这些素材，更要看看好的标题、好的论点表达方式，即优秀的作品是如何表达作者所要表达的思想的。

同理，看事例、名言都是一样的道理，你要看看优秀的作文是如何把这些素材用进作文里的，不要只记下事例、名言本身，否则，由于考场上写作时间紧，就会写得十分拖沓、冗长、和主题不符。

再说素材积累。

我的做法是分类。

每次你在打算积累一个东西的时候，都要先想好你打算怎么用它，在什么时候。

我那会儿是分亲情、梦想、道德……做了分类。看到好的就剪下来贴在。。。校刊上。。。对。。就是每个月都会发的校刊，用标签做好标记，每天早自习抽10分钟背一背。

然后考试的时候，每用过一段，就在那段下面画一笔正字。到了高考前最后几天的时候，看看哪段用得最多就再看看，用的多说明它适用的范围广，高考说不定也能用上。

非常有效。

上面写的好乱啊……主要是我这个作死的法科狗一边写一边还在看国际法(>_<)

总结一下就是：

作文不是写作，不要对自己的要求过高，改卷老师都是过来人，知道高中生的水平，但你可以装的比同龄的学生都写得好……秘诀就是，有针对性的积累。

上大学后在辩论队待过，那时候写一辩稿，边写边想，如果现在再让我回去写高考作文，肯定比当时写得好。

因为我终于知道，写作文和写辩论稿是一样的，重要的不是打动自己，而是让别人心服口服，所以你要采用别人能看懂的方式，别人喜欢的说法。而写作，是很个人的事，它和艺术一样，不是为了取悦他人，而只为了表达自己。

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